Gare de triage d'Outremont

Au printemps 2006, l’Université de Montréal a fait l’acquisition du terrain de la gare de triage d’Outremont, un terrain vacant de deux millions de pieds carrés, limitrophe au quartier Parc-Extension, pour réaliser l’expansion de son campus. La CDEC Centre-Nord a vite compris que le concept d’aménagement ne permettait pas de profiter de retombées positives pour le quartier Parc-Extension. Il risquerait, au contraire, d’en subir les conséquences néfastes, particulièrement en renforçant l’enclavement dû au déplacement des deux voies ferrées vers le Nord, dû aussi à l’élévation de bâtisses institutionnelles de huit étages totalisant 38 mètres de hauteur à la frontière nord, sans envisager de vases communicants et de circulation avec le quartier Parc-Extension, si ce n’est une passerelle piétonnière au métro de l’Acadie.

Dans le but de bonifier ce projet et d’y contribuer de manière constructive, la CDÉC Centre-Nord a déposé un mémoire à l’Office de la consultation publique de la Ville de Montréal en mars 2007, Au-delà d’une vision locale, existe le véritable projet métropolitain. La CDEC y explore ce que pourraient être les bénéfices économiques et sociaux de part et d’autre du nouveau campus universitaire, si on ajoutait des vases communicants et des voies de circulation avec le quartier Parc-Extension et l’arrondissement de Villeray - Saint-Michel - Parc-Extension.

La CDEC Centre-Nord considère que pour favoriser l’insertion de ce projet dans la trame urbaine environnante, il est essentiel que les arrondissements limitrophes puissent participer activement au processus d’aménagement de ce projet. La CDEC a recommandé que des représentants des milieux privés, associatifs et publics de l’arrondissement fassent dorénavant partie du processus de consultation pour le plan d’aménagement du nouveau campus de l’Université à la gare de triage d’Outremont et la mise en œuvre de ce projet.

Le quartier Parc-Extension recèle, en effet, les deux défis majeurs que Montréal doit relever : le décrochage scolaire et l’intégration des nouveaux arrivants. Mais il jouit également d’un potentiel que l’on se doit de développer : la jeunesse.

Pour en savoir plus : Office de consultation publique